Zajęcia prowadzone były przez specjalistów  z TRIZ – Pedagogiki: dr inż. Annę Boratyńską-Sala i mgr inż. Jana Boratyńskiego – certyfikowanych w Moskwie z TRIZ pedagogiki.  

W zajęciach w charakterze obserwatorów brali udział: dr Irena Stańczak  z Wydziału Pedagogicznego UJK w Kielcach i Monika Mokrzycka – studentka UJK przygotowująca pracę dyplomową z tematyki TRIZ – pedagogika. Dr Irena Stańczak przeprowadzała badania testowe wstępne i końcowe dzieci uczestniczących w programie.

Dzieci podzielono na dwie grupy, I grupa: klasy 1 – 3  i II grupa: klasy 4-6.

Zajęcia, obejmujące po 12 jednostek lekcyjnych dla obu grup, prowadzono metodami TRIZ – Pedagogiki i z uwagi na pilotażowy, próbny charakter – systemem narastających trudności.

Pełne wnioski z realizacji zajęć będą możliwe po zakończeniu analogicznej serii w szkole wiejskiej (Kobylany - od września do listopada br.)  i zakończeniu opracowań analitycznych przez dr I. Stańczak.

  Doraźnie - dało się zauważyć, że dzieci „bardzo dobre” na tle wymagań szkolnych, są również bardzo dobre na zajęciach od 1. do ok. 8. Zajęcia od  9. – 12.  stanowiły dla nich nowość i tu ujawniły się dzieci – prawdopodobnie uważane za „zbyt żywe”, „niesforne”, które jednakże dobrze sobie radziły z tzw. „zadaniami otwartymi” i z zadaniami na „inercję psychologiczną”.

To oczywiście wstępny wniosek, potwierdzający jednakże ustalenia komisji MATRIZ  (Międzynarodowa Asocjacja TRIZ) dotyczące „sprzeczności współczesnego wykształcenia”.

Kolejne warsztaty odbyly sie w Szkole Podstawowej w Kobylanach trwające od listopada do grudnia 2009.

 Zajęcia były wizytowane przez TRIZ-Mastera¹⁾ - Anatolia Aleksandrowicza Gina, dyrektora Laboratorium Technologii Edukacyjnych w Moskwie.  A.A. Gin przeprowadził z dziećmi zajęcia i zapoznał się z programem realizowanym w szkole. 

Więcej na temat projektu można przeczytać na stronie: www.triz-pedagogika.pl a także obejrzeć zdjęcia z warsztatów na stronie SP nr 4:

http://www.sp4krakow.pl/index.php?option=com_phocagallery&view=category&id=8&Itemid=80

1)  TRIZ – Master – najwyższy stopień w systemie certyfikacji międzynarodowej MATRIZ

      Obecnie na całym świecie tylko 72 osoby posiadają ten stopień. Jednocześnie Instytutów TRIZ (samodzielnych i przy       uczelniach)  jest ponad 200.